◇독일 하노버대학 클라우스 우어반 교수의 창의성 증진법.


①개인의 잠재력을 충분히 인정해준다.


②걱정 스트레스 체벌에 대한 공포에서 벗어나 자유롭게 말하고


생각하고 행동할 수 있도록 한다.


③지나친 집단 압력(획일화)과 경쟁은 금물. 함께 결정하고 함께 일하며 ‘함께 경쟁하는’ 풍토를 만들어준다.


④일하는 시간과 쉬는 시간을 적절히 제공한다. 개인별로 리듬이 다르기 때문에 고정된 시간 간격에 따라 획일적으로 쉬는 것은 도움이 안된다.


⑤유머감각을 발휘하도록 한다.


⑥‘만약 …이라면? 과 같은 질문을 던지며 자유롭게 생각하도록한다. 대상을 최소화 최대화 변환 대비 재구성 분석 종합하기 등 대상과 아이디어를 조작하고 자유롭게 놀도록 한다.


⑦질문을 할 때 ‘왜 그렇게 생각하니?’ ‘아주 중요한 질문이다’ 등으로 호응한다. ‘주제와 동떨어진 질문이다’ ‘그건 우리 일이 아니다’ 등의 반응은 창의성 발휘에 방해가 된다.


⑧역할놀이 시뮬레이션 등 특정한 환경이나 상황을 제공하고 해결방법을 묻는다.


⑨행동이나 해결책에 대해 지나치게 빨리 반응하지 않는다.


⑩‘네’ ‘아니오’로 답할 수 있는 질문을 피한다.


⑪질문을 하는 대신 아이 스스로 질문하지 않을 수 없도록 하는 활동을 하게 한다.


⑫오류나 실수를 허용한다.


⑬다양한 영역의 지식을 습득하고 흥미를 갖도록 한다.


⑭창의적인 아이디어는 머릿속에만 있으면 효용이 없다. 아이디어를 구체화하도록 돕는다.


⑮비판은 아이가 인정할 때만 건설적인 것이 된다